1974

(Uddrag fra Folkeskolens læseudvalgs refleksionsoplæg) Det må anses for at være et vigtigt mål i denne gruppe at lade eleverne erkende matematikken som et beskrivelsesmiddel af den praktiske virkelighed. Ved hjælp af matematikkens sprog »oversættes« problemer fra virkelighed til matematikkens begrebsverden. Når det matematiske problem er løst rent fagligt, »oversættes« tilbage til virkeligheden, hvor fagets […]