2009

Fælles Mål 2009 – Produktudvikling og formgivning – 10. klasse – Faghæfte 42

Formålet med undervisningen i produktudvikling og formgivning er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de bliver bekendt med uddannelses- og erhvervsmæssige fagområder, som faget kan relateres til. Gennemundervisningen opnår eleverne kendskab til fagets praksis ved at beskæftige sig med metoder, redskaber, materialer og værktøj, der kendetegner relaterede fagområder. Elevernes egne iagttagelser og […]

Fælles Mål 2009 – Produktudvikling og formgivning – 10. klasse – Faghæfte 42 Read More »

Fælles Mål 2009 – Serviceværksted – 10. klasse – Faghæfte 41

Formålet med undervisningen i faget serviceværksted er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de bliver bekendt med uddannelses- og erhvervsmæssige fagområder, som faget kan relateres til. Faget beskæftiger sig med markedsføring af produkter og serviceydelser samt med rådgivning og vejledning af kunder. Gennem undervisningen opnår eleverne kendskab til fagets praksis ved at

Fælles Mål 2009 – Serviceværksted – 10. klasse – Faghæfte 41 Read More »

Fælles Mål 2009 – Sundhed og sociale forhold – 10. klasse – Faghæfte 44

Formålet med undervisningen i sundhed og sociale forhold er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de bliver bekendt med uddannelses- og erhvervsmæssige fagområder, som faget kan relateres til. Gennem undervisningen opnår eleverne kendskab til fagets praksis ved at beskæftige sig med metoder, redskaber, materialer og værktøj, der kendetegner relaterede fagområder. Elevernes egne

Fælles Mål 2009 – Sundhed og sociale forhold – 10. klasse – Faghæfte 44 Read More »

Fælles Mål 2009 – Teknologiværksted – 10. klasse – Faghæfte 40

Formålet med undervisningen i teknologiværksted er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de bliver bekendt med uddannelses- og erhvervsmæssige fagområder, som faget kan relateres til. Gennemundervisningen opnår eleverne kendskab til fagets praksis ved at beskæftige sig med metoder, redskaber, materialer og værktøj, der kendetegner relaterede fagområder. Elevernes egne iagttagelser og eksperimenter står

Fælles Mål 2009 – Teknologiværksted – 10. klasse – Faghæfte 40 Read More »

Fælles Mål 2009 – Uddannelses-, erhvervs og arbejdsmarkedsorientering – Faghæfte 22

Formålet med uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering er, at den enkelte elev tilegner sig alsidig viden om uddannelses- og erhvervsmuligheder, forstår værdien af livslang læring og uddannelse samt opnår kompetencer til at foretage karrierevalg. Stk. 2. Gennem undervisningen skal eleven opnå færdigheder og kvalifikationer til at forberede uddannelses- og erhvervsvalg og forstå valget som en proces,

Fælles Mål 2009 – Uddannelses-, erhvervs og arbejdsmarkedsorientering – Faghæfte 22 Read More »

Fælles Mål 2009 – Matematik – Faghæfte 12

Formålet med undervisningen er, at eleverne udvikler matematiske kompetencer og opnår viden og kunnen således, at de bliver i stand til at begå sig hensigtsmæssigt i matematikrelaterede situationer vedrørende dagligliv, samfundsliv og naturforhold. Stk. 2. Undervisningen tilrettelægges, så eleverne selvstændigt og gennem dialog og samarbejde med andre kan erfare, at arbejdet med matematik fordrer og

Fælles Mål 2009 – Matematik – Faghæfte 12 Read More »

Fælles Mål 2009 – Fysik/kemi – Faghæfte 16

Formålet med undervisningen i fysik/kemi er, at eleverne tilegner sig viden om vigtige fysiske og kemiske forhold i naturen og teknikken med vægt på forståelse af grundlæggende fysiske og kemiske begreber og sammenhænge samt viden om anvendelser af fysik og kemi. Undervisningen skal give eleverne fortrolighed med naturvidenskabelige arbejdsformer og betragtningsmå- der og indblik i,

Fælles Mål 2009 – Fysik/kemi – Faghæfte 16 Read More »

Fælles Mål 2009 – Biologi – Faghæfte 15

Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om organismer, natur, miljø og sundhed med vægt på forståelsen af grundlæggende biologiske begreber, biologiske sammenhænge og på vigtige anvendelser af biologi. Undervisningen skal give eleverne fortrolighed med naturvidenskabelige arbejdsformer og betragtningsmåder og indblik i, hvordan biologi – og biologisk forskning – i samspil

Fælles Mål 2009 – Biologi – Faghæfte 15 Read More »