2009

Fælles Mål 2009 – Iværksætter – 10. klasse

Formålet med undervisningen i iværksætter er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de bliver bekendt med uddannelses- og erhvervsmæssige fagområder, som faget kan relateres til. Gennem undervisningen opnår eleverne kendskab til fagets praksis ved at beskæftige sig med metoder, redskaber, materialer og værktøj, der kendetegner relaterede fagområder. Elevernes egne iagttagelser, ideer og […]

Fælles Mål 2009 – Iværksætter – 10. klasse Read More »

Fælles Mål 2009 – Metal/motorværksted – 10. klasse – Faghæfte 38

Formålet med undervisningen i metal/motorværksted er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de bliver bekendt med uddannelses- og erhvervsmæssige fagområder, som faget kan relateres til. Gennemundervisningen opnår eleverne kendskab til fagets praksis ved at beskæftige sig med metoder, redskaber, materialer og værktøj, der kendetegner relaterede fagområder. Elevernes egne iagttagelser og eksperimenter står

Fælles Mål 2009 – Metal/motorværksted – 10. klasse – Faghæfte 38 Read More »

Fælles Mål 2009 – Motorlære – Faghæfte 10

Formålet med undervisningen i motorlære er, at eleverne gennem praktiske forløb opnår erfaringer med motorers og transportmidlers betydning i dagligdagen. Undervisningen skal fremme elevernes lyst til at erhverve sig praktiske færdigheder og viden om motorkøretøjers konstruktion, virkemåde og hensigtsmæssige behandling. Undervisningen skal bidrage til, at eleverne får et grundlag for at vurdere og tage stilling

Fælles Mål 2009 – Motorlære – Faghæfte 10 Read More »

Fælles Mål 2009 – Produktudvikling og formgivning – 10. klasse – Faghæfte 42

Formålet med undervisningen i produktudvikling og formgivning er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de bliver bekendt med uddannelses- og erhvervsmæssige fagområder, som faget kan relateres til. Gennemundervisningen opnår eleverne kendskab til fagets praksis ved at beskæftige sig med metoder, redskaber, materialer og værktøj, der kendetegner relaterede fagområder. Elevernes egne iagttagelser og

Fælles Mål 2009 – Produktudvikling og formgivning – 10. klasse – Faghæfte 42 Read More »

Fælles Mål 2009 – Serviceværksted – 10. klasse – Faghæfte 41

Formålet med undervisningen i faget serviceværksted er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de bliver bekendt med uddannelses- og erhvervsmæssige fagområder, som faget kan relateres til. Faget beskæftiger sig med markedsføring af produkter og serviceydelser samt med rådgivning og vejledning af kunder. Gennem undervisningen opnår eleverne kendskab til fagets praksis ved at

Fælles Mål 2009 – Serviceværksted – 10. klasse – Faghæfte 41 Read More »

Fælles Mål 2009 – Biologi – Faghæfte 15

Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om organismer, natur, miljø og sundhed med vægt på forståelsen af grundlæggende biologiske begreber, biologiske sammenhænge og på vigtige anvendelser af biologi. Undervisningen skal give eleverne fortrolighed med naturvidenskabelige arbejdsformer og betragtningsmåder og indblik i, hvordan biologi – og biologisk forskning – i samspil

Fælles Mål 2009 – Biologi – Faghæfte 15 Read More »

Fælles mål 2009 – Dansk som andetsprog

Formålet med undervisningen i dansk som andetsprog er, at tosprogede elever på baggrund af deres samlede sproglige og kulturelle forudsætninger tilegner sig færdigheder i at forstå og anvende talt og skrevet dansk. Undervisningen skal styrke elevernes lyst til at bruge dansk, og den skal udvikle deres bevidsthed omsprog og sprogtilegnelse og omdansk kultur. Undervisningen skal knyttes tæt til skolens øvrige fag. Stk.

Fælles mål 2009 – Dansk som andetsprog Read More »

Fælles Mål 2009 – Arbejdskendskab – Faghæfte 24

Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig sproglige og kulturelle kundskaber og færdigheder, således at de kan anvende engelsk som kulturteknik i forskellige sammenhænge, udvikler bevidsthed om sprog og sprogtilegnelse og opnår indsigt i det engelske sprogs globale rolle. Stk. 2. Undervisningen skal gennem varierede arbejdsmetoder, brug af it, tværfagligt samarbejde og

Fælles Mål 2009 – Arbejdskendskab – Faghæfte 24 Read More »