Formåletmed undervisningen i natur/teknik er, at eleverne opnår indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge samt udvikler tanker, sprog og begreber omnatur og teknik, somhar værdi i det daglige liv. Stk. 2. Undervisningen skal i vidt omfang bygge på elevernes egne oplevelser, erfaringer, iagttagelser, undersøgelser og eksperimenter ogmedvirke til, at de udvikler praktiske færdigheder, kreativitet og […]
Fælles Mål – Natur/teknik – Faghæfte 13 Read More »
Formålet med undervisningen i samfundsfag er, at eleverne opnår viden om samfundet og dets historiske forandringer. Undervisningen skal forberede eleverne til aktiv deltagelse i et demokratisk samfund, jf. folkeskolelovens formålsbestemmelse. Stk. 2. Undervisningen skal medvirke til, at eleverne udvikler kompetencer, kritisk sans og et personligt tilegnet værdigrundlag, der gør det muligt for dem, at deltage
Fælles Mål 2009 – Samfundsfag – Faghæfte 5 Read More »
Formålet med undervisningen i hverdagsfransk er, at eleverne stifter bekendtskab med det franske sprog i både talt og skreven form, således at de tilegner sig et grundlag for at kunne klare sig i hverdagssituationer. Undervisningen skal bidrage til, at eleverne får indblik i kultur- og samfundsforhold i fransktalende lande. Undervisningen skal desuden give eleverne lyst
Fælles Mål 2009 – Hverdagsfransk – Faghæfte 29 Read More »
Formålet med undervisningen i hverdagstysk er, at eleverne stifter bekendtskab med det tyske sprog i både talt og skreven form, således at de tilegner sig et grundlag for at kunne klare sig i hverdagssituationer. Undervisningen skal bidrage til, at eleverne får et indblik i tyske kultur og samfundsforhold, som de afspejler sig i dagligdagen. Undervisningen
Fælles Mål 2009 – Hverdagstysk – Faghæfte 30 Read More »
Formålet med undervisningen er, at eleverne videreudvikler en aktiv tosproget kompetence på grundlag af allerede erhvervede færdigheder i såvel dansk som indvandrersproget. Eleverne skal opnå indsigt i kultur og samfundsforhold i de lande, hvor sproget tales. Stk. 2. Undervisningen skal styrke elevernes internationale forståelse og forståelse af sprog og kulturel mangfoldighed i Danmark. Stk. 3.
Fælles Mål 2009 – Indvandrersprog – Faghæfte 31 Read More »
Stk. 1. Formålet med undervisningen i sløjd er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, der knytter sig til skabende og håndværksmæssig fremstilling. Eleverne skal endvidere blive i stand til at forstå samspillet mellem ide, planlægning og udførelse samt udvikle færdighed i at fremstille produkter med æstetisk, funktionel og kommunikativ værdi og derigennem opnå erfaring
Fælles Mål 2009 – Sløjd – Faghæfte 10 Read More »
Formåletmed undervisningen imusik er, at eleverne udvikler deres evne til at oplevemusik og til at udtrykke sig i og ommusik, herunder synge danske sange. Undervisningen skal bibringe demforudsætninger for livslang og aktiv deltagelse imusiklivet og for at kunne forholde sig til samfundetsmangeartedemusiktilbud. Stk. 2. Gennemaktiv og skabende beskæftigelsemedmusik skal undervisningenmedvirke til elevernes følelsesmæssige og intellektuelle
Fælles Mål – Faghæfte 7 – Musik Read More »
Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen hos det enkelte menneske og dets forhold til andre. Stk. 2. Fagets centrale kundskabsområde er kristendommen, som den fremtræder i historisk og nutidig sammen- hæng. Eleverne skal opnå kundskaber om de bibelske fortællinger og deres betydning
Fælles Mål 2009 – Kristendomskundskab – Faghæfte 3 Read More »
Formåletmed undervisningen er at udvikle elevernes kronologiske overblik, styrke deres viden omog forståelse af historiske sammenhænge og øve dem i at bruge denne forståelse i deres hverdags- og samfundsliv. Undervisningen skal gøre eleverne fortrolige med dansk kultur og historie, jf. folkeskolelovens formålsbestemmelse. Stk. 2. Ved at arbejde med udvikling og sammenhænge i det historiske forløb
Fælles Mål – Historie – Faghæfte 4 Read More »
Formåle tmed undervisningen i hjemkundskab er, at eleverne gennem alsidige læringsforløb tilegner sig kundskaber og færdigheder, der gør dem i stand til at handle og agere i deres eget liv. Eleverne skal opnå praktiske færdigheder, æstetiske erfaringer og forståelse af egen og andres madkultur, af madens, husholdningens og forbrugets samspil med samfundsfaktorer samt af områdets
Fælles Mål – Hjemkundskab – Faghæfte 11 Read More »
