1976

Undervisningsvejledning for folkeskolen – 7 – Sløjd

Formålet med undervisningen er, at eleverne tilegner sig håndværksmæssige arbejdsmetoder og teknikker, der kan give dem erfaringer med fagets materialer og redskaber. Stk. 2. Det skal tilstræbes, at eleverne udvikler deres skabende evner, deres initiativ og deres glæde ved manuelt arbejde. Stk. 3. Undervisningen skal medvirke til, at eleverne udvikler en vurderende holdning, der kan […]

Undervisningsvejledning for folkeskolen – 7 – Sløjd Read More »

Undervisningsvejledning for folkeskolen – 8 – Håndarbejde

Formålet med undervisningen er, at eleverne erhverver et grundlæggende kendskab til fremgangsmåder, som kan anvendes ved arbejde med tekstiler, samt en viden om redskaber og materialer, som faget anvender. Stk. 2. Det skal tilstræbes, at eleverne gennem arbejdet med former, farver og teknikker udvikler deres skabende evner, initiativ og selvstændige smag. Stk. 3. Undervisningen skal

Undervisningsvejledning for folkeskolen – 8 – Håndarbejde Read More »

Undervisningsvejledning for folkeskolen – 24 – Filmkundskab

Formålet med undervisningen i filmkundskab er, at eleverne erhverver viden om film- og TV-mediernes udtryksmåder og om de særlige betingelser for produktion og modtagelse, der er baggrunden for mediernes funktion som formidlere af oplevelser og oplysninger. Stk. 2. Det skal tilstræbes, at eleverne udvikler en vurderende holdning over for den indflydelse, der gennem medierne kan

Undervisningsvejledning for folkeskolen – 24 – Filmkundskab Read More »

Undervisningsvejledning for folkeskolen – 11 – Geografi

Formålet med undervisningen er, at eleverne erhverver viden om geografiske begreber og modeller, som kan skabe mulighed for oversigt og for at drage almene slutninger. Stk. 2. Det skal tilstræbes, at eleverne får interesse for og tilegner sig nogen færdighed i at arbejde med geografiske begreber, modeller og metoder, herunder at opsøge, udvælge, analysere og

Undervisningsvejledning for folkeskolen – 11 – Geografi Read More »

Undervisningsvejledning for folkeskolen – 25 – Motorlære

Formålet med undervisningen i motorlære er, at eleverne erhverver et praktisk og teoretisk kendskab til forskellige motorers opbygning og virkemåde og et særligt kendskab til motorkøretøjers konstruktion og hensigtsmæssige behandling. Stk. 2. Det skal tilstræbes, at eleverne opnår nogen færdighed i at justere og vedligeholde motorer og motorkøretøjer. (Undervisningsministeriets bekendtgørelse af 28. november 1975 om

Undervisningsvejledning for folkeskolen – 25 – Motorlære Read More »

Undervisningsvejledning for folkeskolen – 19 – Uddannelses- og erhvervsorientering

Formålet med undervisningen er, at eleverne opnår kendskab til mulighederne for fortsat uddannelse og beskæftigelse og til de forhold og vilkår, der er knyttet hertil. Stk. 2. Det skal tilstræbes, at eleverne klargør sig deres egne forudsætninger og forventninger med hensyn til fremtidig uddannelse og beskæftigelse, herunder også de muligheder for at udvikle den enkeltes

Undervisningsvejledning for folkeskolen – 19 – Uddannelses- og erhvervsorientering Read More »